Luận văn Các hoạt động trong lớp học để khuyến khích khả năng trình bày tiếng Anh của học sinh lớp 10 trường THPT mariecurie, Hải Phòng (tiếng Anh)TABLE OF CONTENTS ABSTRACT i ACKNOWLEDGEMENTS ii ABBREVIATIONS iii INTRODUCTION 1 1. RATIONALE 1 2. OBJECTS OF STUDY 2 3. AIMS OF STUDY 2 4. SCOPE OF STUDY 2 5. METHODOLOGY OF STUDY 3 6. RESEARCH HYPOTHESES 3 7. DESIGN OF THE STUDY 3 PART II: DEVELOPMENT 5 CHAPTER I: LITERATURE REVIEW 5 1.1. SOME DEFINITIONS 5 1.2. FACTORS PREVENT STUDENTS FROM PRE...
60 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3419 | Lượt tải: 4
Nâng cao hiệu quả giáo dục - Đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (Từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía Bắc)Đề tài: Nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (Từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía Bắc) Đề tài tốt nghiệp dài 57 trang: Nhiệm vụ nghiên cứu - Phân tích làm rõ tầm quan trọng của công tác giáo dục - đào tạo trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa nôn...
57 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 9789 | Lượt tải: 1
Quy định về đào tạo tiến sỉBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc QUY CHẾ Đào tạo trình độ tiến sĩ (Ban hành kèm theo Thông tư số 10 /2009/TT-BGDĐT ngày 07 / 5 /2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng 1. Quy chế này quy định về đào tạo trì...
52 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2867 | Lượt tải: 0
Nghiên cứu, xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 12 tại trường THPT Bến Tre, Vĩnh PhúcMỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu của đề tài 6 3. Giới hạn, phạm vi nghiên cứu đề tài 6 4. Câu hỏi nghiên cứu và giả thiết nghiên cứu của đề tài 6 5. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 6 6. Phương pháp nghiên cứu 6 7. Nhiệm vụ nghiên cứu 7 8. Cấu trúc của luận văn 8 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 9 1.1. Đo lường ...
132 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2946 | Lượt tải: 1
Bộ đề thi giao lưu học sinh giỏi toàn diện bậc tiểu họcPhòng gD&ĐT Ninh Giang Trường TH đông xuyên Đề khảo sát học sinh giỏi lớp 5 Năm học 2010-2011 ơ [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif[/IMG] I- Phần trắc nghiệm 1. Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng: Câu 1: Dãy số nào được sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn: A. 0,3 ; 2 ; [IMG]file://...
3 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 5074 | Lượt tải: 1
Đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng dạy - Học phần di truyền học và chọn giống.MỤC LỤC Tiêu đề Nội dung Trang LỜI CẢM ƠN Mục lục PHẦN I - MỞ ĐẦU Lý do chon đề tài 1 Lịch sử nghiên cứu 1 Mục đích nghiên cứu 2 Đối tượng nghien cứu 3 Giả thiết khoa học 3 Giới hạn nghiên cứu 3 Phương pháp nghiên cứu 3 Những đóng góp mới của đề tài 3 PHẦN II - NỘI DUNG 3 Cơ sở lý luận 3 Những khái niệm ...
25 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2926 | Lượt tải: 1
Một số giải pháp trong việc hình thành nhân sách cho học sinh THCSPhần I: MỞ ĐẦU I - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Đảng ta, dân tộc ta coi trọng sự nghiệp giáo dục - đào tạo là sự nghiệp cách mạng cực kỳ quan trọng, Nghị quyết TW II khoá VIII đã khẳng định: "Giáo dục là quốc sách hàng đầu", về ngành giáo dục làm nhiệm vụ hết sự vẻ vang. Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài cho đất nước. Nh...
12 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2694 | Lượt tải: 1
Tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh trong một tiết dạy - HọcA- ĐĂT VẤN ĐỀ: Nói đến phương pháp dạy học hiện nay, điều phải quan tâm trước tiên đó là kích thích được tính tích cực, chủ động của HS (học sinh). Để làm được điều đó, việc tổ chức hoạt động nhóm cho HS là một vấn đề không thể thiếu nếu không muốn nói là rất cần thiết. Nói như thế không có nghĩa là bất cứ tiết dạy nào chúng ta cũng phải tổ chức c...
8 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 4995 | Lượt tải: 5
Phương pháp cảm hoá học sinh cá biệt trong trường THCS Lưu HoàngLý do chọn đề tài Là giáo viên hẳn ai cũng hiểu sự nghiệp “trồng người ” mà Bác Hồ căn dặn là vô cùng quan trọng, bản thân tôi cũng vậy, khi được phân công một lớp chủ nhiệm có những học sinh cá biệt, tôi luôn suy nghĩ về lời căn dặn của Người và tìm mội biện pháp làm thế nào để cảm hóa các em, đưa các em vào quỹ đạo chung của nhà trường, cùng tậ...
19 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2958 | Lượt tải: 2
Nâng cao chất lượng dạy học ở giáo viên tiểu họcMục đích của đề tài: - Nhằm nâng cao chất lượng dạy học của các thầy cô giáo tiểu học, qua việc sử dụng linh hoạt các phương pháp dạy học của giáo viên, từ đó lôi cuốn được sự ham thích học tập của các em, khắc sâu kiến thức cho học sinh, từ đó dần nâng cao chất lượng học tập. - Thúc đẩy phong trào thi đua hai tốt trong nhà trường. - Bồi dưỡng đ...
4 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 4521 | Lượt tải: 7
