Một số giải pháp trong việc hình thành nhân sách cho học sinh THCSPhần I: MỞ ĐẦU I - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Đảng ta, dân tộc ta coi trọng sự nghiệp giáo dục - đào tạo là sự nghiệp cách mạng cực kỳ quan trọng, Nghị quyết TW II khoá VIII đã khẳng định: "Giáo dục là quốc sách hàng đầu", về ngành giáo dục làm nhiệm vụ hết sự vẻ vang. Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài cho đất nước. Nh...
12 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2629 | Lượt tải: 1
Tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh trong một tiết dạy - HọcA- ĐĂT VẤN ĐỀ: Nói đến phương pháp dạy học hiện nay, điều phải quan tâm trước tiên đó là kích thích được tính tích cực, chủ động của HS (học sinh). Để làm được điều đó, việc tổ chức hoạt động nhóm cho HS là một vấn đề không thể thiếu nếu không muốn nói là rất cần thiết. Nói như thế không có nghĩa là bất cứ tiết dạy nào chúng ta cũng phải tổ chức c...
8 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 4796 | Lượt tải: 5
Phương pháp cảm hoá học sinh cá biệt trong trường THCS Lưu HoàngLý do chọn đề tài Là giáo viên hẳn ai cũng hiểu sự nghiệp “trồng người ” mà Bác Hồ căn dặn là vô cùng quan trọng, bản thân tôi cũng vậy, khi được phân công một lớp chủ nhiệm có những học sinh cá biệt, tôi luôn suy nghĩ về lời căn dặn của Người và tìm mội biện pháp làm thế nào để cảm hóa các em, đưa các em vào quỹ đạo chung của nhà trường, cùng tậ...
19 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2848 | Lượt tải: 2
Nâng cao chất lượng dạy học ở giáo viên tiểu họcMục đích của đề tài: - Nhằm nâng cao chất lượng dạy học của các thầy cô giáo tiểu học, qua việc sử dụng linh hoạt các phương pháp dạy học của giáo viên, từ đó lôi cuốn được sự ham thích học tập của các em, khắc sâu kiến thức cho học sinh, từ đó dần nâng cao chất lượng học tập. - Thúc đẩy phong trào thi đua hai tốt trong nhà trường. - Bồi dưỡng đ...
4 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 4375 | Lượt tải: 7
Biện pháp giúp đội ngũ thực hiện sáng kiến kinh nghiệm trong nhà trườngLÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Đặt vấn đề Sáng kiến là việc suy nghĩ ra cái mới, phương pháp làm mới, giải pháp mới để thực hiện trong hoạt động thực tiễn của con người. Còn kinh nghiệm là những gì con người tích lũy được qua thời gian hoạt động thực tiễn. Trong lịch sử phát triển của mình, con người không ngừng phát triển sáng kiến và tổng kết kinh nghi...
15 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 10079 | Lượt tải: 2
Một số biện pháp chủ yếu để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh cá biệtHoàn cảnh nảy sinh sáng kiến kinh nghiệm : Giáo dục đạo đức cho học sinh là một nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của các trường phổ thông . Nhiệm vụ này phải được tất cả các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường phối hợp thực hiện . Trong đó , GVCN giữ vai trò đặc biệt quan trọng . Do vậy , việc đề ra những nhiệm vụ giúp GVCN làm tốt hơn ...
8 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2933 | Lượt tải: 1
Cách thức hướng dẫn đội sao đỏ hoạt động tự quản 15 phút đầu buổi họcĐẶT VẤN ĐỀ: Đội Thiếu niên là một tổ chức rất quan trọng trong cơ cấu của nhà trường Phổ thông. Hoạt động Đội TN gắn liền với các hoạt động của học sinh. Đó cũng là một nhân tố cơ bản, góp phần vào việc nâng cao chất lượng học sinh của các em học sinh. Ngoài ra, Đội TN còn có vai trò thúc đẩy quá trình giáo dục tự nâng cao tầm hiểu biết của mỗi cá...
7 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3728 | Lượt tải: 2
Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý dạy bồi dưỡng học sinh giỏiĐặt vấn đề: 1.Lí do chọn đề tài: 1.1 Lý do khách quan: Tại đại hội Đảng toàn quốc lần VIII và IX Đảng ta đều xác định và nhấn mạnh: “Giáo dục là quốc sách hàng đầu là một trong những động lực quan trọng tạo sự chuyển biến toàn diện trong phát triển giáo dục và đào tạo” Xuất phát từ quan điểm chỉ đạo của Đảng về giáo dục - đào tạo, thực hiện ch...
12 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 4146 | Lượt tải: 1
Công tác giáo dục học sinh cá biệt trong nhà trường THCSI. KHÁI NIỆM VỀ HỌC SINH CÁ BIỆT. Thuật ngữ học sinh cá biệt để chỉ những học sinh có những nét cá tính riêng có suy nghĩ và hành vi hoặc có những năng khiếu và sở thích đặc biệt khác với các học sinh trong lớp. Gia đình những học sinh này là gia đình riêng biệt với cá thể hoặc nhóm học sinh trong những tình huống, những biện pháp khác biệt với ch...
3 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 5877 | Lượt tải: 5
Tổ chức các hoạt động để giáo dục truyền thống cho đội viên.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1. Lý do khách quan: G iáo dục truyền thống là một trong những hoạt động cơ bản của Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, nhằm góp phần tích cực vào việc giáo dục toàn diện cho đội viên, thiếu nhi theo năm điều Bác Hồ dạy. Truyền thống là những tư tưởng, đức tính, lối sống, tập quán, thói quen, hành động . được hình thành và...
Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 5850 | Lượt tải: 2
