Luận văn, đồ án, đề tài, tiểu luận, luận án

A: ĐẶT VẤN ĐỀ Lịch sử có một vị trí, ý nghĩa quan trọng đối với việc giáo dục thế hệ trẻ. Từ những hiểu biết về quá khứ học sinh hiểu rõ truyền thống dẫn tộc, tự hào với truyền thống dựng nước và giữ nước của ông cha ta, xác định nhiệm vụ hiện tại, có thái độ đúng với quy luật của tương lai nhất là đối với học sinh lớp 9 cuối cấp Trung học cơ sở. ...

8 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 2840 | Lượt tải: 2

ĐẶT VẤN ĐỀ Nói tới nghệ thuật là nói tới cái đẹp, con người luôn khám phá và vươn tới cái đẹp, cái hoàn mĩ. Nghệ thuật mang lại cho con người niềm vui, sự say mê, phấn khởi, tin vào cuộc sống. Để cuộc sống luôn trọn ven thì bản thân con người phải phát triển toàn diện về mọi mặt . Đó là đức-trí- thể -mĩ. Đối với sự nghiệp giáo dục thì việc giáo dụ...

13 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 4943 | Lượt tải: 5

I/.ĐẶT VẤN ĐỀ: Mục tiêu của môn mỹ thuật ở trường THCS là dạy học sinh nhận ra cái đẹp, tập tạo ra cái đẹp và vận dụng những hiểu biết về cái đẹp vào học tập và sinh hoạt hàng ngày, cho công việc mai sau, góp phần xây dựng con người lao động mới phục vụ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Môn mỹ thuật ở trường THCS thường được đa số học sinh yê...

5 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 7423 | Lượt tải: 5

A. LỜI NÓI ĐẦU Giáo dục là nền tảng văn hóa của một đất nước, là sức mạnh trí tuệ của cả tương lai dân tộc nhằm sớm đạt cơ sở ban đầu rất quan trọng cho sự phát triển toàn diện của thế hệ trẻ Việt nam trong xu thế hội nhập với thế giới hiện nay. Trong lĩnh vực khoa học nói chung giáo dục chiếm vị trí rất quan trọng. Giáo dục không những cung cấ...

16 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 23410 | Lượt tải: 2

PHẦN 1 : ĐẶT VẤN ĐỀ I / LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Thể dục thể thao là một bộ phận của nền văn hoá xã hội là một mặt của giáo dục toàn diện ( đức- trí- lao- thể- mĩ ) nó có tác dụng rất lớn đối với các mặt giáo dục khác . Trong cuộc sống hiện nay, vị trớ cụng tác TDTT trong nhà trường càng được xác định theo đúng tầm quan trọng của nó. Thông qua giáo dục t...

13 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 3209 | Lượt tải: 5

LÝ DO :Qua 3 năm áp dụng chương trình mới, chương trình thay sách lớp 1 chúng ta đã, đang gặt hái được những kết quả khả quan, không dừng ở đó mỗi người giáo viên vẫn không ngừng suy nghĩ, tìm tòi làm thế nào để nâng cao chất lượng của lớp mình, làm thế nào để tạo cho các em hứng thú học tập, phát triển năng lực trí tuệ, rèn luyện thao tác tư duy c...

10 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 2783 | Lượt tải: 5

GDBVMT QUA MÔN LỊCH SỬ & ĐỊA LÍ 1. Mục tiêu GDBVMT qua môn Lịch sử & Địa lí . Giúp HS : + Hiểu biết về MT sống gắn bó với các em +Nhận biết những tác động của con ngời làm biến đổi môi trường cũng như sự cần thiết phải khai thác, bảo vệ môi trường để phát triển bền vững. + Hình thành cho HS những kĩ năng ứng xử, rèn luyện năng lực nhận biết các v...

3 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 2735 | Lượt tải: 0

I/ Lý do chọn đề tài: Ở trường THCS môn Mĩ thuật là môn học không thể thiếu mà hằng năm thường tổ chức các hội thi vẽ tranh. Xác định được hội thi vẽ tranh là một trong những phong trào không thể thiếu được trong trường học nhằm phát hiện và đào tạo những em học sinh có năng khiếu Mĩ thuật. Phân môn trang trí là môn học giúp học sinh phát huy tín...

6 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 5318 | Lượt tải: 1

ĐẶT VẤN ĐỀ: Trong những năm gần đây, sự bùng nổ việc ứng dụng công nghệ thông tin trên toàn cầu trong mọi phương diện đã trở nên rất phổ biến và không thể thiếu trên mọi lĩnh vực công việc. ở Việt Nam nói chung và trong ngành giáo dục nói riêng việc sử dụng công nghệ thông tin đã trở nên phổ cập và mang tình thường nhật. Với công việc của cán bộ qu...

14 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 3312 | Lượt tải: 1

LÍ DO: c hương trình và sách giáo khoa môn Tiếng Việt lớp 1 được thực hiện đại trà từ năm học 2002 - 2003. So với chương trình và các sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1 thực hiện từ năm học 2001 - 2002 trở về trước, thì chương trình và sách giáo khoa Tiếng Việt mới có những thay đổi nhất định. Về kĩ năng, nội dung chương trình môn Tiếng Việt lớp 1 ...

17 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 3140 | Lượt tải: 3