• Áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy cho béÁp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy cho bé

    Trong những năm gần đây, sự bùng nổ việc ứng dụng công nghệ thông tin trên toàn cầu trong mọi phương diện đã trở nên rất phổ biến và không thể thiếu trên mọi lĩnh vực công việc. Ở Việt Nam nói chung và trong ngành giáo dục nói riêng việc sử dụng công nghệ thông tin đã trở nên phổ cập và mang tình thường nhật. Với việc giáo dục bộ môn Âm nhạc tron...

    doc22 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2846 | Lượt tải: 2

  • Xây dựng một bản kế hoạch năm học có chất lượngXây dựng một bản kế hoạch năm học có chất lượng

    ĐẶT VẤN ĐỀ : Ngày nay ,tính kế hoạch không chỉ là thuộc tính của nền kinh tế XHCN mà còn là một đặc điểm của mọi nền kinh tế hiện đại . Giáo dục với tư cách là một bộ phận cấu thành của một nền kinh tế cũng phải được kế hoạch hoá . Các cấp quản lý giáo dục cần quan tâm trước tiên đến việc xây dựng kế hoạch toàn diện và kế hoạch cho từng mặt hoạt ...

    doc3 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3097 | Lượt tải: 3

  • Tìm hiểu thực trạng công tác chỉ đạo hoạt động đổi mới PPDH của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng các trường THCS huyện Vụ Bản - Tỉnh Nam ĐịnhTìm hiểu thực trạng công tác chỉ đạo hoạt động đổi mới PPDH của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng các trường THCS huyện Vụ Bản - Tỉnh Nam Định

    MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU 2 1. Lý do chọn đề tài. 2 2. Mục đích nghiên cứu: 3 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu: 3 4. Nhiệm vụ nghiên cứu. 4 5. Phạm vi nghiên cứu. 4 6. Các phương pháp nghiên cứu. 5 PHẦN NỘI DUNG 6 Chương 1. Lịch sử và cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu 6 Chương 2. Thực trạng công tác chỉ đạo hoạt động đổi mới PP...

    doc34 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2908 | Lượt tải: 5

  • Phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm người trung tâmPhương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm người trung tâm

    ĐẶT VẤN ĐỀ Phương pháp dạy học là sản phẩm của sự liên kết giữa lí thuyết và thực hành sư phạm, nhằm giúp học sinh chiếm lĩnh kiến thức, rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề, phát triển trí tuệ và hình thành nhân cách. Trong những năm gần đây (kể từ sau khi thay sách) thì Bộ GD cũng ban hành cải tiến phương pháp giảng dạy Dựa trên cơ sở đó và th...

    doc4 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 6379 | Lượt tải: 2

  • Các biện pháp xây dựng thời khoá biểu ở trường THCS Nguyễn DuCác biện pháp xây dựng thời khoá biểu ở trường THCS Nguyễn Du

    PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài. Theo chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010 , thì năm học 2007-2008 là năm học gắn kết việc thực hiện nghiêm túc và hiệu quả chỉ thị số 06-CT/TW của bộ chính trị về cuộc vận động “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” vối việc thực hiện chỉ thị 33/2006/CT-TTg của thủ tướng chính phủ về chống tiêu c...

    doc18 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3155 | Lượt tải: 1

  • Phát huy tính hiệu quả của tiết sinh hoạt chào cờPhát huy tính hiệu quả của tiết sinh hoạt chào cờ

    ĐẶT VẤN ĐỀ: Tiết sinh hoạt chào cờ đầu tuần ở các trường học rất quan trọng, nó thể hiện sự uy nghiêm, giáo dục lòng yêu nước ,tôn trọng quốc kỳ ,quốc ca là hồn thiêng của dân tộc. Trong tiết chào cờ sau phần nghi lễ ta có thể lồng ghép thêm nhiều nội dung mang tính thiết thực cũng như giáo dục cho học sinh và giáo viên rất cao. Tuy nhiên với ...

    doc7 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3106 | Lượt tải: 2

  • Bồi dưỡng, phát triển đội viên lớn lên đoànBồi dưỡng, phát triển đội viên lớn lên đoàn

    I-NHẬN THỨC VẤN ĐỀ : Từ sau Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ VII đến nay, công tác chăm sóc, giáo dục thiếu niên nhi đồng có nhiều chuyển biến tích cực: Hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi được tổ chức sâu rộng, thu hút đông đảo thiếu nhi tham gia; Số thiếu niên được kết nạp vào Đội, số Đội viên lớn được kết nạp vào Đoàn tăng nhanh, năm sau cao h...

    doc13 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3223 | Lượt tải: 2

  • Quản lý, xây dựng, thúc đẩy phong trào bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm nâng cao số lượng, chất lượng học sinh giỏi trong nhà trườngQuản lý, xây dựng, thúc đẩy phong trào bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm nâng cao số lượng, chất lượng học sinh giỏi trong nhà trường

    Phần mở đầu. 1/Lý do chọn đề tài: Quan điểm lãnh đạo của Đảng ta là: cùng với khoa học và công nghệ, giáo dục là quốc sách hàng đầu nhằm “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài”, đặc biệt năm học này là năm học thứ 2 thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung của bộ giáo dục và đào tạo, với mục đích khẳng định là chống...

    doc12 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 5076 | Lượt tải: 2

  • Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác chuyên môn của Phó hiệu trưởng trong giai đoạn đổi mới phương pháp giảng day ở trường THCS Thạnh ĐứcGiải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác chuyên môn của Phó hiệu trưởng trong giai đoạn đổi mới phương pháp giảng day ở trường THCS Thạnh Đức

    Lí do chọn đề tài: Thực tế ở một số trường THCS hiện nay công việc quản lý về chuyn mơn của phĩ hiệu trưởng chưa được nhận thức sâu sắc cũng như tổ chức thực hiện tốt. Quản lý chuyn mơn của phĩ hiệu trưởng cịn mang tính chung chung, chỉ đứng ở gốc độ người quản lý. Phĩ hiệu trưởng giao khoán cho các tổ phụ trách chuyên môn, cho giáo viên bộ môn. ...

    doc21 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 8780 | Lượt tải: 2

  • Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trường Trung học cơ sởMột số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trường Trung học cơ sở

    MỤC LỤC Tiêu đề Trang MỞ ĐẦU 3 1. Lí do chọn đề tài 3 1.1- Cơ sở lí luận 3 1.2- Cơ sở thực tiễn 3 2. Mục đích nghiên cứu 4 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 4 3.1- Khách thể nghiên cứu 4 3.2- Đối tượng nghiên cứu 4 4. Các giả thuyết khoa học 4 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 4 5.1- Nghiên cứu lí luận về đạo đức và quản lí giáo dụ...

    doc19 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3523 | Lượt tải: 5