Thiết kế một số trò chơi đóng vai ở tiết 2 môn đạo đức lớp 4PHẦN I: MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài. Thực tiển của công tác đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học đã và đang đặt ra vấn đề cần quan tâm đối với các môn học nói chung và môn đạo đức nói riêng. Làm thế nào để học sinh tiếp thu bài một cách có hứng thú, chủ động, sáng tạo mang lại hiệu quả cao vì vậy bản thân tôi đã chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệ...
28 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 4580 | Lượt tải: 1
Nhận thức về đổi mới nội dung phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 2Như chúng ta đã biết: Đất nước ta đang bước vào thời kỳ đổi mới, thời ký đẩy mạnh phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, KHKT, xây dựng công nghiệp hoá - hiện đại hoá nhằm đưa nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển, nâng cao đời sống tinh thần, vật chất của nhân dân. Cùng với sự đổi mới của đất nước, sự nghiệp giáo dục và đào tạo cũng từng bước đổ...
12 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 2954 | Lượt tải: 0
Đồ dùng dạy học và phương pháp sử dụng đồ dùng trong giờ lịch sửXUẤT PHÁT ĐIỂM. Trong việc dạy học dù là phương pháp truyền thống, cải cách hay đổi mới thì việc sử dụng đồ dùng dạy học là một vấn đề cần thiết dù là môn khoa học tự nhiên hay môn khoa học xã hội có sử dụng đồ dùng dạy học đều mang lại hiệu quả cao. Phân môn lịch sử là một bộ môn khoa học xã hội rất quan trọng trong nhà trường. Nó giúp cho thế hệ ...
10 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 2830 | Lượt tải: 3
Chuyên đề Cụng tỏc kiểm tra toàn diện và kiểm tra trong trường họcPHẦN THỨ NHẤT I. LỜI MỞ ĐẦU Cụng tỏc kiểm tra toàn diện và kiểm tra chuyên đề trong trường học có một vị trí vô cùng quan trọng trong quỏ trỡnh phỏt triển nhà trường .Vỡ thụng qua cụng tỏc kiểm tra giỳp người hiệu trưởng nắm bắt được nhanh nhất thực trạng của cỏc nội dung cụng việc , thực trạng trỡnh độ chuyờn mụn của đội ngũ, của cơ sở vật chất ...
21 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 3122 | Lượt tải: 1
Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm trong giờ đọc – hiểu văn bản môn ngữ văn 7PHẦN I LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ I. CƠ SỞ LÝ LUẬN: Bộ môn Ngữ văn trong nhà trường THCS nói chung, môn Ngữ văn lớp 7 nói riêng có nhiều thay đổi cơ bản theo hướng tích hợp và tích cực. Cấu tạo chương trình đòi hỏi hoạt động của người dạy cũng như người học phải có sự đổi mới cho phù hợp và đạt hiệu quả cao. Cụ thể là: Thay cho phương pháp dạy học thụ đ...
7 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 5071 | Lượt tải: 1
Định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn lớp 10 ban cơ bản cho học sinh dân tộc nội trúMỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài Dạy học là hoạt động đặc trƣng chủ yếu của nhà trƣờng nói chung và các trƣờng phổ thông nói riêng. Dƣới ảnh hƣởng của cuộc cách mạng khoa học phát triển nhƣ vũ bão, tri thức mới ngày càng nhiều, đòi hỏi ngành Giáo dục - Đào tạo cũng phải có những đổi mới và phát triển theo kịp xu thế của thời đại. Đảng và nhà nƣớc ta đã ...
125 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 2987 | Lượt tải: 2
Hiệu trưởng quàn lý hoạt động giáo dục lao động và hướng nghiệp ở trường tiểu học - THCSTổ chức hoạt động giáo dục lao động và hướng nghiệp trong nhà trường phổ thông là thực hiện nguyên lý giáo dục của Đảng. Điều 03-Luật giáo dục: “Hoạt động giáo dục phải thực hiện theo nguyên lý học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất lý luận gắn với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội”...
7 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 3330 | Lượt tải: 4
Chuyên đề Tổ chức hoạt động giáo dục lao động sản xuất và hướng nghiệp ở trường tiểu học - THCSTổ chức hoạt động giáo dục LĐSX và hướng nghiệp trong trường phổ thông là thực hiện nguyên lý giáo dục của Đảng Khoản 2, Điều 3-Luật Giáo dục: - Học đi đôi với hành - GD kết hợp với lao động sản xuất - Lý luận gắn liền với thực tiễn - GD nhà trường kết hợp với GD gia đình và GD xã hội.
20 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 3519 | Lượt tải: 1
Đặc điểm tâm sinh lý của học sinh Tiểu họcHiện nay, sự phát triển kinh tế thị trường cùng với xu hướng toàn cầu hoá đã "buộc" các bậc cha mẹ "phải làm việc quên mình" và dường như "quên luôn cả những đặc điểm tâm sinh lý của con em mình". Đặc biệt khi trẻ bắt đầu vào lớp 1, trước mắt trẻ là một môi trường hoàn toàn mới. Vì thế mà không ít trường hợp các gia đì...
7 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 9315 | Lượt tải: 1
Đề tài Một số phương pháp quản lý học sinh của giáo viên chủ nhiệm ở trường PTDT Nội TrúNgày nay, nền kinh tế - xã hội của toàn thế giới đang phát triển mạnh mẽ. Việt Nam chúng ta cũng đang hoà nhịp với tốc độ phát triển ấy. Chính vì vậy, để phát triển nhân tố con người thì điều quan trọng nhất là đào tạo con người có trình độ, có trí tuệ, có phẩm chất và năng lực ngang tầm với thời đại, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá đ...
20 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 3448 | Lượt tải: 4
