Thiết kế phương án dạy chương động lực học chất điểm vật Lý lớp 10 nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâmMỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu 2 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2 4. Nhiệm vụ nghiên cứu 2 5. Phương pháp nghiên cứu 2 6. Dự kiến đóng góp của đề tài 3 CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN 4 1.1. Thực trạng giáo dục Việt Nam 4 1.2. Vai trò của việc đổi mới phương pháp dạy học 5 1.3. Mục tiêu giáo dục của môn vật lý ở...
53 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 7819 | Lượt tải: 1
Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học Nam Sơn, Quảng Xương, tỉnh Thanh HoáPhần mở đầu I. Lý do chọn đề tài II. Mục tiêu nghiên cứu III.Nhiệm vụ nghiên cứu IV.Phương pháp nghiên cứu Phần nội dung Chương I: Một số vấn đề lí luận của việc vận dụng nguyên tắc tập trung dân chủ nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên TH 1. Cơ sở khoa học của việc vận dụng nguyên tắc tập trung dân chủ nhằm nâng cao chất lượng đội ng...
80 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 5095 | Lượt tải: 1
Thực trạng và các biện pháp tổ chức thực hiên quy chế dân chủ trong trường mầm nonPhần 1 MỞ ĐẦU 1) Lý do chọn đề tài 1.1- Về lý luận ; Ngày 09 tháng 9 năm 1945 mãi mãi là mốc son đánh dấu sự ra đời của nước Việt nam dân chủ cộng hoà, ngay từ những ngày đầu lập quốc, Hiến pháp đầu tiên của nước Việt nam dân chủ cộng hoà ban hành ngày 9 tháng 11 năm 1946, tại điều 1 chương I đã khẳng định “Nước Việt nam là nước Dân chủ cộn...
45 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 17009 | Lượt tải: 4
Những biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học tỉnh kontum trong giai đoạn hiện nayMỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Bước vào những năm đầu của thế kỷ XXI, mọi quốc gia trên thế giới đang đứng trước những cơ hội và thách thức chủ yếu: - Khoa học - công nghệ phát triển với những bước tiến nhảy vọt đã đưa thế giới chuyển từ kỷ nguyên công nghiệp sang kỷ nguyên thông tin và phát triển kinh tế trí thức. - Xu thế toàn cầu hoá và h...
70 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 5745 | Lượt tải: 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đánh giá kết quả học tập của sinh viên dưới hình thức trắc nghiệm khách quan ở trường TCYT Đồng ThápMỞ ĐẦU 1.Lý do chọn đề tài: Đánh giá kết quả học tập là một khâu quan trọng trong quá trình đào tạo, là một trong những yếu tố quyết định chất lượng đào tạo. Việc đánh giá có chất lượng là một vấn đề quan tâm hàng đầu của các nhà quản lý giáo dục ở nước ta hiện nay. Từ năm 1994, Bộ giáo dục và Đào tạo chủ trương đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả...
86 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3624 | Lượt tải: 1
Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trường phổ thôngPhần mở đầu 1. Lý do chọn đề tài; 2. Mục tiêu nghiên cứu; 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 4. Phương pháp nghiên cứu Phần nội dung Chương I: Một số vấn đề lí luận của việc vận dụng nguyên tắc TTDC nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên 1. Cơ sở khoa học của việc vận dụng nguyên tắc TTDC nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên 2. Cơ sở pháp l...
54 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3083 | Lượt tải: 1
Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý trường THPH Kim Liên – Hà NộiMỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU 2 1. Lý do chọn đề tài 2 2. Mục đích nghiên cứu 3 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 4 4. Đối tượng nghiên cứu 4 5. Phương pháp nghiên cứu 4 PHẦN NỘI DUNG 5 Chương 1. Cơ sở lý luận và cơ sở pháp lý của công tác quản lý nhằm 5 xây dựng, phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục. 1.1. Cơ sở ...
29 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3009 | Lượt tải: 2
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - Học ở trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội trong thời kỳ hội nhập WTOMỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.1 Thực tiễn giáo dục Việt Nam khẳng định điều kiện quyết định để nâng cao chất lượng giáo dục và chất lượng dạy học là ở ngời giáo viên: "Giáo viên là nhân tố quyết định chất lượng giáo dục đào tạo". Vị trí đó đặt lên vai của ngành giáo dục, của giáo viên, của các nhà quản lý giáo dục một nhiệm vụ vinh quan...
41 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 8691 | Lượt tải: 2
Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng CBCS tại trường Chính trị tỉnh Bắc GiangLời nói đầu Với tấm lòng biết ơn sâu sắc, tác giả xin chân thành cảm ơn: Hội đồng Đào tạo, Khoa sươ phạm thuộc Trươờng Đại học Quốc gia Hà Nội và các thầy, cô giáo đã tham gia quản lý và trực tiếp giảng dạy trong quá trình học tập và nghiên cứu đề tài. Đảng uỷ, Ban Giám hiệu Trường Chính trị tỉnh Bắc Giang đã tạo mọi điều kiện giúp đỡ để tôi h...
97 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3265 | Lượt tải: 1
Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu lực thực hiện điều lệ trường tiểu họcNội dung - Lý do chọn đề tài - Mục đích nghiên cứu; nhiệm vụ nghiên cứu - Đối tượng, phương pháp, phạm vi, những đóng góp mới của đề tài nghiên cứu. - Chương I: Cơ sở lý luận của hiệu lực thực hiện Điều lệ trường tiểu học. 1.1. Một số khái niệm. 1.2. Điều lệ trường tiểu học, - Chương II: Thực trạng về hiệu lực thực hiện Điều lệ ở một số Trườ...
82 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 7538 | Lượt tải: 1
