MỤC LỤC Trang A. PHẦN MỞ ĐẦU . 3 B. PHẦN NỘI DUNG 5 CHƯƠNG I. THIẾT KẾ CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TẾ 5 1. Tình huống 1. Chiều cao cổng Acxơ 5 2. Tình huống 2. Xây dựng cây cầu . 7 3. Tình huống 3. Số tiền lãng quên 10 4. Tình huống 4. Tiết kiệm mua nhà 11 5. Tình huống 5. Bài toán máy bơm 12 6. Tình huống 6. Thiết kế hộp đựng bột trẻ em . 14 7. Tình hu...
68 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 5657 | Lượt tải: 2
MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cảm ơn Mục lục Danh mục các chữ viết tắt MỞ ĐẦU . . 4 1. Lí do chọn đề tài 4 2. Mục đích nghiên cứu. 5 3. Các đối tượng nghiên cứu. 5 4. Câu hỏi nghiên cứu. 5 5. Phương pháp nghiên cứu. 5 6. Cấu trúc khoá luận. 6 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN 7 1. Nguyên nhân gây nên những khó khăn cho học sinh khi học toán. 7 2. Một số nguyên tắ...
93 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 7668 | Lượt tải: 1
MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài . 4 II. Mục đích nghiên cứu 5 III. Nhiệm vụ nghiên cứu . 5 IV. Đối tượng nghiên cứu 6 V. Phạm vi nghiên cứu 6 VI. Phương pháp nghiên cứu 6 NỘI DUNG Chương I: Kiểm tra đánh giá (KTĐG) trong dạy học ở trường phổ thông 1.1. Cơ sở lý luận của KTĐG trong dạy học 7 1.1.1. Khái niệm của KTĐG . 7 1.1.2. Chức ...
34 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 4097 | Lượt tải: 1
MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cám ơn Mục lục Mở đầu Danh mục các từ viết tắt Chương 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. Lý thuyết việc học 5 2. Nguyên nhân gây nên khó khăn cho học sinh khi học toán . 6 2.1. Nguyên nhân về môn Toán . 6 2.2. Nguyên nhân về phía người học 9 2.3. Nguyên nhân về phía giáo viên và phương pháp dạy của giáo viên . 10 3. Một số nguyên tắc ...
25 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 4706 | Lượt tải: 5
Nắm vững các tính chất của Bất Đẳng Thức, các Bất Đẳng Thức về giá trị tuyệt đối; Bất Đẳng Thức về trung bình cộng và trung bình nhân của hai số, ba số không âm. - Khái niệm về bất phương trình, hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn, nghiệm và miền nghiệm của nó. - Nắm vững định lí về dấu của tam thức bậc hai. - Cách giải bất phương trình bậc h...
5 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 4174 | Lượt tải: 1
Tựa đề: Kinh nghiệm phát triển giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ gắn với xây dựng đội ngũ trí thức trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa của một số nước Tác giả: Nguyễn Anh, Dũng Từ khóa: Giáo dục Đào tạo Tri thức Khoa học công nghệ Báo cáo Ngày phát hành: 30-Sep-2011 Nhà xuất bản: Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Series/Report no.: H...
69 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 3484 | Lượt tải: 2
BÁO CÁO SƠ KẾT CÔNG TÁC ĐOÀN HỌC KÌ I - NHIỆM KÌ 2011 - 2012 Năm học 2011 - 2012 là năm có nhiều sự kiện quan trọng, năm diễn ra các ngày lễ lớn của dân tộc, kỷ niệm 81 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, năm triển khai Nghị quyết đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XI. Thực hiện chương trình công tác Đoàn và phong trào TN trường học năm 2011 - 2...
9 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 3124 | Lượt tải: 2
MỤC LỤC PHẦN I: MỞ ĐẦU1 1. Lý do chọn đề tài1 2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài2 3. Các bước tiến hành, thời gian. 3 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. 3 5. Phương pháp nghiên cứu. 4 6. Lịch sử vấn đề. 4 7.Cấu trúc đề tài5 PHẦN II: NỘI DUNG5 Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn. 6 1.1. Cơ sở lí luận. 6 1.2.Cơ sở thực tiễn. 6 Chương 2...
33 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 7273 | Lượt tải: 1
A. PHẦN MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học Lịch sử nói chung, phương pháp kiểm tra, đánh giá và tự kiểm tra, đánh giá trong dạy và học Lịch sử nói riêng là một trong những vấn đề mang tính chiến lược cấp thiết trước những yêu cầu đổi mới toàn diện của đất nước. Đổi mới nền giáo dục và đào tạo có ý nghĩa vô cùng lớn lao...
102 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 3557 | Lượt tải: 1
I. Lí do viết đề tài: Năm học 2009-2010 được xác định là “Năm học đẩy mạnh ứng dụng CNTT, đổi mới quản lí tài chính và xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Trong những năm gần đây việc ứng dụng CNTT đã rất phổ biến ở Việt Nam. Cùng với sự đi lên của xã hội, ngành giáo dục cũng mạnh dạn đưa ứng dụng CNTT vào dạy học. Đối với ngành gi...
16 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 7204 | Lượt tải: 5
Copyright © 2025 Chia sẻ Thư viện luận văn, luận văn thạc sĩ, tài liệu, ebook hay tham khảo