Luận văn, luan van Khoa Học Xã Hội

Lý do chọn đề tài: Chúng ta đều đã biết mục tiêu của nhà trường tiểu học là “ Giáo dục toàn diện cho trẻ em từ 6-11 tuổi : Là những hiểu biết cơ bản về Khoa học tự nhiên; Khoa học xã hội và chăm sóc sức khỏe ban đầu.” Thực hiện dạy đủ môn ở trường tiểu học trong ngành giáo dục đã không ngừng đổi mới phương pháp giảng dạy. Đặc biệt là sử dụng có ...

4 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 4953 | Lượt tải: 3

Yêu cầu vịtrí, thiết kếvà xây dựng nhà xưởng, - Yêu cầu thiết kếvà lắp đặt thiết bị, dụng cụchếbiến, - Quy định vềtuyển dụng, đào tạo nhân sự, 7 - Quy trình chếbiến, - Yêu cầu kỹthuật của từng công đoạn chếbiến, - Vận hành các thiết bị, - Tiêu chuẩn nguyên vật liệu, bán thành phẩm, sản phẩm cuối - Yêu cầu vềpha chế, phối trộn nguyên ...

9 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 7747 | Lượt tải: 1

ĐẶT VẤN ĐỀ Ở nước ta, Taekwondo là môn võ được hình thành muộn hơn so với các môn thể thao khác, song lại nhanh chóng thu hút được đông đảo lực lượng thanh thiếu niên trong cả nước tham gia tập luyện, thi đấu. Phong trào tập luyện và thi đấu Taekwondo đã và đang được nhân rộng trên phạm vi toàn quốc. Du nhập vào việt Nam từ năm 1962, Taekwondo đ...

70 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 6940 | Lượt tải: 3

I. PHẦN MỞ ĐẦU: 1. Lí do chọn đề tài: Loài người phát hiện ra âm nhạc đã có từ rất lâu đời, có thể nói âm nhạc là một món ăn tinh thần không thể thiếu được trong đời sống của con người. Âm nhạc vốn là một bộ môn nghệ thuật tạo cho chúng ta nhiều hứng thú để bắt đầu một việc làm bằng tư duy, trong trường THCS âm nhạc có ảnh hưởng rất lớn đối với các...

11 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 3676 | Lượt tải: 4

I. Lý do chọn đề tài Xuất phát từ tình cảm dành cho hai người em, tôi luôn quan tâm đến việc làm thế nào để có thể giúp em tôi phát triển ngôn ngữ, em có thể hòa nhập cộng đồng. Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp, truyền đạt và lĩnh hội kinh nghiệm qua các thế hệ con người, là công cụ mạnh mẽ để con người nhận thức thế giới xung quanh, trao đổi ý k...

13 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 5469 | Lượt tải: 2

I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA ĐƠN VỊ, ĐỊA PHƯƠNG CÓ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC BỘ MÔN LỊCH SỬ: A. THUẬN LỢI: - Giáo viên được Bộ Giáo Dục Đào Tạo cung cấp tài liệu bồi dưỡng thường xuyên theo chu kì - Trong hè được sở GD- DDT tổ chức những lớp tập huấn cho giáo viên về hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng, hướng dẫn sử dụng bản đồ tư duy ...

5 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 7478 | Lượt tải: 2

A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lý do chọn đề tài : 1. Lý luận : T rong chương trình giáo dục THCS hiện nay, môn Thể dục cùng với các môn học khác trong nhà trường THCS có những vai trò góp phần quan trọng đào tạo nên những con người phát triển toàn diện. Thể dục là môn khoa học tự nhiên có tính lôgíc và tính vận động cao, nó là chìa khóa mở ra sự phát triển...

11 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 11945 | Lượt tải: 2

I. Đặt vấn đề: Dạy lí thuyết tập làm văn nói chung và lí thuyết văn miêu tả nói riêng như thế nào để giúp học sinh nói nhiều mà vẫn nắm bắt được kiến thức cơ bản nhằm viết văn đúng thể loại, đó là điều giáo viên ta cần lưu ý. Từ khái niệm về thể loại văn, học sinh vận dụng viết văn đúng dạng bài (miêu tả đồ vật, miêu tả cây cối, miêu tả con vật )....

8 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 7936 | Lượt tải: 2

1. Lý do chọn đề tài Nói đến phân môn Tập làm văn thì mỗi chúng ta không ai có thể phủ nhận đây là một môn học khó và rất khó đối với học sinh và việc dạy của giáo viên. Thật vậy! Tập làm văn là thành quả của các phân môn:Văn học, Tiếng Việt. Học đã khó mà dạy làm sao để học sinh viết được một bài văn hay mới thật khó hơn. Chính vì những điều đó...

9 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 6206 | Lượt tải: 5

MỤC LỤC Lời tri ân PHẦN I: MỞ ĐẦU Lí do chọn đề tàiMục đích nghiên cứuGiới hạn đề tàiĐối tượng và khách thể nghiên cứuGiả thuyếtNhiệm vụ nghiên cứuCác phương pháp nghiên cứuPHẦN II: NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN Đặc điểm phát triển sinh lí và sinh l‎í học sinh ở trường THCSLợi ích của việc học âm nhạc trong trường THCSGiáo dục thẩm mỹGiáo dụ...

55 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 10213 | Lượt tải: 3