• Một số kinh nghiệm hình thành khái niệm về chất ở môn Hóa học lớp 8 theo phương pháp mới (Sáng kiến kinh nghiệm dạy học)Một số kinh nghiệm hình thành khái niệm về chất ở môn Hóa học lớp 8 theo phương pháp mới (Sáng kiến kinh nghiệm dạy học)

    A. PHẦN MỞ ĐẦU I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Môn Hóa Học trong trường THCS có vai trò quan trọng trong việc hình thành và Phát triển trí dục của học sinh. Ở chương trình THCS đến lớp 8 học sinh mới bắt đầu làm quen với môn Hóa Học. Mặc dù mới học môn Hóa Học nhưng thực tế không dễ tí nào, học sinh phải tiếp thu hàng loạt các khái niệm trừu tượng như nguyê...

    doc15 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 7469 | Lượt tải: 5

  • Tổ chức kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viênTổ chức kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên

    PHẦN I: MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài 1. Lý do khách quan Trong mấy chục năm qua, nhân dân ta đã vượt qua biết bao nhiêu khó khăn gian khổ để xây dựng nền giáo dục mới đạt được những thành tựu to lớn. Điều đó gắn liền với sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng, của chủ tịch Hồ Chí Minh về sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo. Để tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại ...

    doc23 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 8263 | Lượt tải: 2

  • Thành Cát Tư Hãn cuộc đời và sự nghiệpThành Cát Tư Hãn cuộc đời và sự nghiệp

    Chỉ trong khoảng thời gian ngắn, vó ngựa Mông Cổ đã tung hoành khắp Âu – Á, gieo rắc nỗi kinh hoàng và thảm họa cho nhiều dân tộc. Nếu như thế giới ngày nay, chúng ta biết Trung Quốc, Nhật Bản, Nga, là một trong số những nước lớn mạnh, có địa vị trên trường quốc tế. Vậy mà lịch sử đã từng ghi nhận lại rằng: Hồi thế kỷ XIII, nghĩa là cách đây khoảng...

    pdf100 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 6191 | Lượt tải: 1

  • Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCSMột số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS

    A PHẦN MỞ ĐẦU I . LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Quá trình dạy học không chỉ đơn giản là giáo viên lên lớp thực hiện giờ dạy theo giáo án và học sinh chỉ ngồi nghe, ghi chép một cách thụ động. Mà quá trình dạy học là cả một nghệ thuật của người giáo viên được kết hợp nhuần nhuyễn giữa tính sư phạm, tính khoa học, tính chính xác và tính thực tiễn nhằm thực h...

    doc17 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 6913 | Lượt tải: 1

  • Tìm hiểu kinh tế ngoại thương Việt Nam trong các thế kỉ XI - XVIIITìm hiểu kinh tế ngoại thương Việt Nam trong các thế kỉ XI - XVIII

    MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài: Trong chế độ phong kiến trung ương tập quyền ở nước ta, cơ sở vật chất của xã hội dựa vào kinh tế nông nghiệp, ruộng đất là nguồn tư liệu sản xuất chính, địa tô phong kiến là nguồn sống, nguồn bóc lột chủ yếu của nhà nước phong kiến. Vì vậy, các triều đại phong kiến khi nắm quyền luôn phải có chính sách “trọng nông”, “...

    pdf152 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 10052 | Lượt tải: 4

  • Biên soạn và sử dụng hệ thống câu trắc nghiệm khách quan môn lịch sử nhằm góp phần nâng cao hiệu quả kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử ở trường phổ thôngBiên soạn và sử dụng hệ thống câu trắc nghiệm khách quan môn lịch sử nhằm góp phần nâng cao hiệu quả kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông

    MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Kể từ khi Đảng và nhà nước thực hiện công cuộc đổi mới(1986), đến nay đã được hơn 20 năm trôi qua. Công cuộc đổi mới đã đạt nhiều thành tựu và những thành tựu ấy thể hiện rõ trên tất cả các phương diện: kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội Những thành tựu đó chứng tỏ đường lối đúng đắn và sáng suốt của Đảng và nhà nước. T...

    pdf107 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 5047 | Lượt tải: 4

  • Hoạch định chương trình đào tạo và phát triển kỹ năng nghề nghiệp cho nhân viên vận hành các dây chuyền sản xuất tại công ty liên doanh Lever Việt NamHoạch định chương trình đào tạo và phát triển kỹ năng nghề nghiệp cho nhân viên vận hành các dây chuyền sản xuất tại công ty liên doanh Lever Việt Nam

    MỤC LỤC CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU . 1 1.1. LÝ DO HÌNH THÀNH ĐỀ TÀI 4 1.2. MỤC TIÊU ĐỀ TÀI . 4 1.3. Ý NGHĨA THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 5 1.4. PHẠM VI NGHIÊN CỨU 5 1.5. PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN 5 1.5.1. Phương pháp thu thập số liệu . 5 1.5.2. Phương pháp nghiên cứu 6 1.6. BỐ CỤC LUẬN VĂN 6 CHƯƠNG II: THỰC NGHIỆM VÀ CƠ SỞ LÝ THUYẾT 8 2.1. VAI TRÒ CỦA ĐÀO...

    pdf77 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2972 | Lượt tải: 1

  • Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo xuất phát từ các đơn vị Ngành điện trực thuộc Tổng công ty Điện lực Việt NamCác nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo xuất phát từ các đơn vị Ngành điện trực thuộc Tổng công ty Điện lực Việt Nam

    Lời nói đầu Thu thập, tìm kiếm thông tin phản hồi để đánh giá thái độ của ng−ời đ−ợc hỏi về chất l−ợng sản phẩm dịch vụ đ−ợc cung cấp trên thị tr−ờng lμ vấn đề có ý nghĩa hết sức quan trọng ở giai đoạn hiện nay. T−ơng tự lĩnh vực giáo dục vμ đμo tạo, sản phẩm dịch vụ đμo tạo cũng không nằm ngoμi xu h−ớng đó. Tr−ờng Trung học Điện 2 bắt đầu á...

    pdf104 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2865 | Lượt tải: 1

  • Nghiên cứu hoàn thiện Danh mục giáo dục, đào tạo và Danh mục nghề nghiệp của Việt NamNghiên cứu hoàn thiện Danh mục giáo dục, đào tạo và Danh mục nghề nghiệp của Việt Nam

    Giới thiệu Đề tài “ Nghiên cứu hoàn thiện Danh mục giáo dục, đào tạo và Danh mục nghề nghiệp của Việt Nam” là đề tài cấp Tổng cục thực hiện trong 2 năm 2004 và 2005. Đề tài đã tiến hành nghiên cứu đánh giá tình hình thực hiện các bảng Danh mục giáo dục, đào tạo và các bảng Danh mục nghề nghiệp của Việt Nam trong những năm qua. Nghiên cứu...

    pdf72 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2450 | Lượt tải: 0

  • Môn miễn dịch học phân tử - Vấn đề: VacxinMôn miễn dịch học phân tử - Vấn đề: Vacxin

    Mục lục 1. Lịch sử 1.1. Truyền thuyết 1.2. Khám phá khoa học 2. Cơ chế hoạt động của vắc-xin 3. Các loại vắc-xin 3.1. Ba loại vắc-xin kinh điển 3.2. Một số loại vắc-xin mới đang nghiên cứu 3.3. Vắc-xin dùng để điều trị 4. Hạn chế của vắc-xin 4.1. Hạn chế về hiệu quả 4.2. Tai biến khi dùng vắc-xin 4.2.1. Nhiễm bệnh 4.2.2. Bệnh miễn dịch 5. Chủn...

    doc15 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2750 | Lượt tải: 3