Luận văn, luan van Khoa Học Xã Hội

A. ĐẶT VẤN ĐỀ. I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Cơ sở lý luận. “ Truyện” là gì nhỉ? Bạn có nghĩ ông cha ta từ xưa tới nay kể cho con cháu nghe những câu chuyện chỉ để giả trí hay những câu chuyện đó còn mang một dụng ý xa xôi khác. Với riêng tôi mỗi câu chuyện được nghe, được đọc chính là một bài học đạo đức làm người mà không dễ gì ta tìm học được từ cuộc ...

6 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2965 | Lượt tải: 1

PHẦN MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Giáo dục và đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hóa, là điều kiện để phát huy nguồn lực con người Coi trọng công tác hướng nghiệp và phân luồng học sinh trung học, chuẩn bị cho thanh niên, thiếu niên đi vào lao động nghề nghiệp phù hợp với sự dịch chuyển cơ c...

34 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3542 | Lượt tải: 1

I. ĐẶT VẤN ĐỀ Âm nhạc ngày nay đã trở thành một trong những môn học chính thức của chương trình đào tạo phổ thông bắt đầu từ các lớp tiểu học . Âm nhạc còn là một nhu cầu trong đời sống tinh thần của trẻ em, trẻ em tham gia ca hát là được hoạt động để nhận thức thế gới xung quanh và bản thân mình. Những hình tượng âm thanh của bài hát , bản nhạc t...

19 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 4120 | Lượt tải: 2

MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong những năm cuối thế kỷ 20, chuyển sang đầu thế kỷ 21, tình hình kinh tế thế giới có hai đặc điểm nổi bật đó là: kinh tế thế giới đang chuyển dần sang giai đoạn kinh tế tri thức và xu hướng toàn cầu hóa của nền kinh tế. Nguyên nhân quan trọng dẫn đến các đặc điểm trên chính là các thành tựu của cuộc cách mạng kho...

110 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 10756 | Lượt tải: 7

MỤC LỤC MỤC LỤC 1 I. MỞ ĐẦU 3 1. Lý do chọn đề tài. 3 2. Mục đích nghiên cứu. 4 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. 4 4. Nhiệm vụ nghiên cứu 4 5. Phương pháp nghiên cứu. 4 6. Cấu trúc của đề tài. 5 II. NỘI DUNG. 6 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN. 6 1. 1. Cơ sở pháp lý. 6 1.2. Cơ sở lý luận. 6 1. 2. 1.Nghị luận về một tư tưởng đạo lí 6 1. ...

32 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 9889 | Lượt tải: 2

MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa i Lời cam đoan . ii Lời cảm ơn iii Mục lục 1 GIỚI THIỆU 3 Chương 1: MỞ ĐẦU . 4 1. Giới thiệu . 4 1.1. Nhu cầu nghiên cứu 4 1.2. Đề tài nghiên cứu . 4 2. Mục đích nghiên cứu . 5 3. Câu hỏi nghiên cứu . 5 4. Định nghĩa các thuật ngữ . 5 5. Ý nghĩa của việc nghiên cứu . 6 6. Cấu trúc luận v...

77 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3393 | Lượt tải: 4

Phần I : ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Sự nghiệp xây dựng XHCN ở nước ta đang phát triển với tốc độ ngày càng cao, với qui mô ngày càng lớn và đang được tiến hành trong điều kiện cách mạng khoa học kỹ thuật phát triển như vũ bão nó tác động một cách toàn diện lên mọi đối tượng, thúc đẩy sự tiến bộ của xã hội. Một trong những trọng tâm của sự phá...

26 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2717 | Lượt tải: 2

SỞ GD - ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚC PHẦN MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VII (1991) với Cương lĩnh và Nghị quyết đã vạch ra phương hướng đi lên CNXH và bước đầu thực hiện CNH-HĐH đất ...

21 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3795 | Lượt tải: 5

PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Môlie là nhà hài kịch vĩ đại của nước Pháp và của nhân loại. Sáng tác của ông đa dạng và đầy sức sống, đầy màu sắc, là bức tranh rộng lớn của nước Pháp thế kỉ XVII và mang tính nhân loại sâu sắc, với những biến động dữ dội, đầy sức trẻ, đầy chất thơ. Hài kịch Môlie thấm thía một chủ nghĩa nhân văn tươi sáng, yêu đ...

52 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 12911 | Lượt tải: 1

Qua tìm hiểu những vấn đề trên tôi nhận thấy: giáo viên cần nắm vững sự thể hiện các nội dung kiến thức toán học lớp 4 nói chung và phần Số học nói riêng ở trong sách giáo khoa thì chắc chắn việc dạy học sẽ tốt hơn. Có hiểu đúng, chính xác kiến thức thì giáo viên mới truyền thụ cho học sinh kiến thức đúng được. - Bằng việc tìm hiểu cách sắp xếp nộ...

10 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 12383 | Lượt tải: 5