Luận văn, đồ án, đề tài, tiểu luận, luận án

NỘI DUNG I.Khái niệm nhân cách Khi xem xét con người với tư cách là một thành viên của một xã hội nhất định, là chủ thể các mối quan hệ con người, của hoạt động có ý thức và giao tiếp thì chúng ta nói đến nhân cách của họ. Chúng ta chỉ có thể nói đến con người như là một nhân cách, bắt đầu từ một thời kỳ nào đó trong quá trình phát triển của nó. ...

8 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 01/04/2013 | Lượt xem: 5631 | Lượt tải: 2

Mục đích: Nắm thực trạng kỹ năng giải quyết tình huống thực của sinh viên. - Cách tiến hành: Đi dự giờ thựctập của sinh viên để quansát việc giải quyếttình huống sưphạm thực của họ, trên cơ sở đó đánh giá được một cách khách quan, đầy đủ nhữngkỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên. Đây là một trong những phương pháp nghiên cứ...

6 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 01/04/2013 | Lượt xem: 2844 | Lượt tải: 3

BÀI TIỂU LUẬN Phần I : TÂM LÝ SƯ PHẠM Trình bày các năng lực sư phạm và vai trò của chúng đối với người giáo viên kỹ thuật. Bài làm Hoạt động của giáo viên biểu hiện ở tất cả các hình thức khác nhau của công tác sư phạm nhưng nhìn chung ở hai dạng đặc trưng: Công tác dạy học và công tác giáo dục. Tuy nhiên, sự phân chia này cũng chỉ là tương ...

17 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 01/04/2013 | Lượt xem: 12729 | Lượt tải: 2

Trong khoa học xã hội, xã hội hoá cá nhân được coi là quá trình làm chuyển biến con người từ thực thể sinh học thành thực thể xã hội, quá trình hội nhập của cá nhân vào đời sống xã hội. Đó là quá trình hình thành nhân cách, trong đó xảy ra sự cọ sát và thích ứng của cá nhân với các giá trị, chuẩn mực và các khuôn mẫu hành vi xã hội, qua đó cá nhân ...

6 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 01/04/2013 | Lượt xem: 3181 | Lượt tải: 4

Một người phụ nữ ra khỏi nhà và nhìn thấy ba người đàn ông râu dài bạc trắng đang ngồi trên băng ghế đá ở sân trước. Bà không hề quen ai trong số họ. Tuy nhiên, vốn là người tốt bụng, bà nói: "Tôi không biết các ông nhưng chắc là các ông đang rất đói, xin mời các ông vào nhà ăn một chút gì đó". - Ông chủ có ở nhà không? - họ hỏi. - Không, chồng t...

37 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 01/04/2013 | Lượt xem: 3585 | Lượt tải: 0

Tâm lý không phải có bấy nhiêu hiện tượng mà tâm lý của con người rất đa dạng và phong phú, nó luôn gắn liền với hoạt động của con người và trong bất cứ hoạt động nào của con người đều nảy sinh tâm lý. Một em bé hân hoan khi mẹ đi chợ về cho chiếc kẹo, một cô gái rạo rực trong lòng khi mối tình đầu xuất hiện, NewTon phát hiện ra định luật vạn vật h...

65 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 01/04/2013 | Lượt xem: 5158 | Lượt tải: 3

Hiện nay, trên các kênh thông tin đại chúng, người ta thường kêu gọi sự bình đẳng giữa nam và nữ. Những băng-rôn, khẩu hiệu tuyên truyền, những chương trình ngợi ca hình ảnh của người phụ nữ Phụ nữ ngày nay càng ngày càng thể hiện và được bản lĩnh của mình hơn trên nhiều các lĩnh vực khoa học, kinh tế, chính trị xã hội những việc mà trước đây chỉ m...

8 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 01/04/2013 | Lượt xem: 4624 | Lượt tải: 1

Học phần: Tâm lý học đại cương Chương 1. Tâm lý học là một khoa học Bài/Mục: 1.2.Bản chất của hiện tượng tâm lý người 1.2.2. Bản chất hiện tượng tâm lý người c. Tâm lý người có bản chất xã hội - lịch sử 1.2.3. Chức năng của tâm lý 1. Mục tiêu bài dạy: Sau khi học xong bài này sinh viên sẽ có được những khả năng sau:  Tri thức - Phân biệt ...

5 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 01/04/2013 | Lượt xem: 26646 | Lượt tải: 5

Học phần: Tâm lý học đại cương (Bài này phần Powerpoint rất sinh động được đánh giá cao) Chương VI. Trí nhớ Bài/Mục: 1.Khái niệm về trí nhớ 1.1. Định nghĩa 1.2. Đặc điểm của trí nhớ 1. Mục tiêu bài dạy: Sau khi học xong bài này sinh viên sẽ có được những khả năng sau: 1.1. Tri thức - Hiểu và trình bày được khái niệm trí nhớ - Nhận diệ...

8 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 01/04/2013 | Lượt xem: 3062 | Lượt tải: 0

MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 2. Mục đích nghiên cứu 3. Phương pháp nghiên cứu 3.1. Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận 3.2. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIAO TIẾP QUẢN LÝ 1.1. Giao tiếp 1.2. Giao tiếp sư phạm 1.3. Giao tiếp quản lý 1.4. Đặc điểm của giao tiếp trong quản lý 1.5. Vai t...

21 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 01/04/2013 | Lượt xem: 5160 | Lượt tải: 2