Luận văn, đồ án, đề tài, tiểu luận, luận án

A – MỞ ĐẦU Mỗi môn học trong chương trình Vật lý phổ thông đều có vai trò rất quan trọng trong việc hình thành và phát triển tư duy của học sinh. Trong quá trình giảng dạy, người thầy luôn phải đặt ra cái đích đó là giúp học sinh nắm được kiến thức cơ bản, hình thành phương pháp, kĩ năng, kĩ xảo, tạo thái độ và động cơ học tập đúng đắn để học s...

14 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 7764 | Lượt tải: 1

PHẦN I : ĐẶT VẤN ĐỀ I. LỜI MỞ ĐẦU Ngày nay, vực là một điều tất yếu. Trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, CNTT bước đầu đã được ứng dụng vào giảng dạy, học tập. Tuy nhiên, so với nhu cầu thực tiễn hiện nay, việc ứng dụng CNTT trong giáo dục còn rất hạn chế. Thực tế đó đòi hỏi cần phải nhanh chóng nâng cao chất lượng giảng dạy bằng cách phát huy những...

14 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2558 | Lượt tải: 0

PHẦN I- ĐẶT VẤN ĐỀ Sở dĩ bản thân tôi chọn đề tài “Công tác chủ nhiệm” vì đây là một vấn đề bức xúc và nóng bỏng nhất hiện nay. Thông qua nhiều năm chủ nhiệm bản thân tự rút ra được một số biện pháp giáo dục học sinh rất có hiệu quả. Muốn làm tốt được điều nêu trên phải thông qua công tác chủ nhiệm. Công tác chủ nhiệm lớp đóng vai trò rất qua...

7 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 4709 | Lượt tải: 2

PHẦN MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Mục tiêu của giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, có tri thức, có sức khỏe, có thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của công dân, đáp ứng nhu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quố...

59 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3290 | Lượt tải: 5

Lý do chọn đề tài: Ngày nay, khi mà công nghệ thông tin ngày càng phát triển rộng rãi thì việc ứng dụng chúng vào tất cả các lĩnh vực kinh tế - văn hóa - xã hội đã trở thành một yêu cầu tất yếu. Trong lĩnh vực giáo dục, công nghệ thông tin bước đầu đã được ứng dụng trong công tác quản lý và ở một số nơi đã mạnh dạn đưa tin học vào giảng dạy trong ...

10 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3588 | Lượt tải: 4

TÓM TẮT ĐỀ TÀI KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ư taìi: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ PHƯƠNG PHÁP BIỆN LUẬN HỆ PHƯƠNG TRÌNH Sinh viên thực hiện: Cán bộ hướng dẫn: TH.S HOÀNG TRÒN Những kết quả đạt được trong khóa luận này là: Tôi đã hệ thống, phân loại và tổng hợp được một số phương pháp giải, phương pháp biện luận hệ phương trình và một dạng hệ phương trìn...

3 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3385 | Lượt tải: 3

Sự ra đời và phát triển của khoa học kế toán là một tất yếu khách quan bắt nguồn từ nhu cầu quản lý kinh tế - xã hội. Ngày nay khi nền kinh tế ngày càng phát triển thì vai trò của nó càng trở nên quan trọng. Đối với một doanh nghiệp hoạt động có hiệu quả thì hệ thống kế toán chắc chắn đã có những đóng góp đáng kể đặc biệt là kế toán chi phí sản xuấ...

98 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 4295 | Lượt tải: 3

TABLE OF CONTENTS ABSTRACT i ACKNOWLEDGEMENTS ii ABBREVIATIONS iii INTRODUCTION 1 1. RATIONALE 1 2. OBJECTS OF STUDY 2 3. AIMS OF STUDY 2 4. SCOPE OF STUDY 2 5. METHODOLOGY OF STUDY 3 6. RESEARCH HYPOTHESES 3 7. DESIGN OF THE STUDY 3 PART II: DEVELOPMENT 5 CHAPTER I: LITERATURE REVIEW 5 1.1. SOME DEFINITIONS 5 1.2. FACTORS PREVENT STUDENTS FROM PRE...

60 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2958 | Lượt tải: 4

Đề tài: Nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (Từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía Bắc) Đề tài tốt nghiệp dài 57 trang: Nhiệm vụ nghiên cứu - Phân tích làm rõ tầm quan trọng của công tác giáo dục - đào tạo trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa nôn...

57 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 9365 | Lượt tải: 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc QUY CHẾ Đào tạo trình độ tiến sĩ (Ban hành kèm theo Thông tư số 10 /2009/TT-BGDĐT ngày 07 / 5 /2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng 1. Quy chế này quy định về đào tạo trì...

52 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2630 | Lượt tải: 0